Chính phủ yêu cầu lập đề án quản lý học sinh dùng điện thoại

Chính phủ vừa ban hành Nghị quyết số 353/NQ-CP ngày 06/11/2026, yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì xây dựng đề án tổng thể về quản lý học sinh dùng điện thoại thông minh và mạng xã hội tại các cơ sở giáo dục^1,3. Chính sách này sẽ được thiết kế theo hướng phân loại tiêu chuẩn phù hợp với từng cấp học cụ thể trên toàn quốc^1,2.

Ảnh: A public school, high school classroom in the United States 02 – Harrison Keely, CC BY 4.0, qua Wikimedia Commons.

Quy định mới tại Nghị quyết 353/NQ-CP

Theo Nghị quyết số 353/NQ-CP về phiên họp thường kỳ tháng 10/2026, Chính phủ giao Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với các cơ quan chuyên môn và chính quyền địa phương hoàn thiện hồ sơ đề án để sớm trình ban hành^2,3. Đề án hướng tới kiểm soát việc khai thác thiết bị cầm tay thông minh cũng như ứng dụng mạng xã hội của học sinh trong khuôn viên trường học^1,2.

Ảnh: Putrajaya Malaysia Federal-Government-Administrative-Centre-BlockD9-01 – CEphoto, Uwe Aranas, CC BY-SA 3.0, qua Wikimedia Commons.

Bên cạnh nhiệm vụ trên, Nghị quyết 353/NQ-CP cũng đặt ra yêu cầu rà soát, cắt giảm tải nội dung chương trình giảng dạy và sách giáo khoa phổ thông^2,3. Đồng thời, ngành giáo dục phải phối hợp với Bộ Tài chính nhằm tháo gỡ triệt để tình trạng thiếu trường lớp, cũng như tăng cường các giải pháp ngăn chặn bạo lực học đường nhằm giữ vững môi trường đào tạo lành mạnh^1,2,3.

Bất cập từ cơ chế cũ và các biện pháp tự phát

Quy định về việc mang thiết bị cá nhân vào lớp học vốn được áp dụng từ năm 2020 theo điều lệ trường học^1,2. Khung pháp lý này cho phép học sinh sử dụng điện thoại ngay trong tiết học để tra cứu tư liệu nếu được giáo viên đứng lớp chấp thuận, đồng thời không áp đặt lệnh cấm sử dụng trong giờ nghỉ giải lao^1,2.

Mặc dù tạo thuận lợi cho việc tìm kiếm kiến thức trực tuyến, quy định trên đã vấp phải nhiều ý kiến trái chiều từ các cán bộ quản lý trường học, giáo viên và phụ huynh do nguy cơ học sinh sao nhãng, làm việc riêng^1,2. Để hạn chế tác động tiêu cực, khoảng hai năm trở lại đây, nhiều địa phương đã chủ động đưa ra giải pháp gom giữ điện thoại trước giờ học và chỉ bàn giao lại khi tan trường^1,2. Điển hình tại TP.HCM, hơn 500 cơ sở giáo dục đã áp dụng hạn chế dùng điện thoại giờ ra chơi và thiết kế các hoạt động khác để các em tham gia¹.

Xu hướng kiểm soát thiết bị số trong học đường

Số liệu từ Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên Hợp Quốc (UNESCO) công bố tính đến tháng 3/2026 cho thấy đã có 114 hệ thống giáo dục—tương ứng khoảng 58% các quốc gia và vùng lãnh thổ trên thế giới—áp dụng lệnh cấm điện thoại tại trường học¹. Tỷ lệ này ghi nhận mức tăng đáng kể so với con số 24% được ghi nhận vào năm 2023¹.

Ảnh: (2011 Education for All Global Monitoring Report) -School children in Kakuma refugee camp, Kenya 1 – D. Willetts, CC BY-SA 3.0 igo, qua Wikimedia Commons.

Tại Việt Nam, kết quả khảo sát do VnExpress thực hiện vào tháng 7/2025 với sự tham gia của hơn 13.300 người đọc cho thấy 84% ý kiến ủng hộ phương án cấm học sinh sử dụng điện thoại tại trường¹. Những dữ liệu này cho thấy sự đồng thuận ngày càng tăng về việc cần thiết lập ranh giới rõ ràng đối với thiết bị công nghệ trong giáo dục phổ thông¹.

Góc nhìn của Vizy

Theo Vizy, việc Chính phủ ban hành chỉ đạo xây dựng một đề án thống nhất thay vì để các trường tự xoay xở là bước đi cần thiết. Dữ liệu từ UNESCO cho thấy thế giới đang siết chặt điện thoại trong lớp học để bảo vệ khả năng tập trung của học sinh, và Việt Nam cũng không nằm ngoài quy luật này. Khi điện thoại thông minh đi kèm các thuật toán mạng xã hội dễ gây xao nhãng, lớp học cần lấy lại vai trò là không gian tương tác trực tiếp.

Tuy nhiên, Vizy cho rằng thách thức lớn nhất của đề án sẽ là phân bổ ranh giới theo từng cấp học. Học sinh THPT vẫn có nhu cầu khai thác tài liệu số và kỹ năng công nghệ thực tế, trong khi cấp tiểu học hay THCS cần ưu tiên bảo vệ thể chất và giao tiếp xã hội. Thay vì cấm tuyệt đối một cách cơ học, một cơ chế quản lý thiết bị tập trung theo khung giờ kết hợp đào tạo văn hóa số có thể sẽ mang lại hiệu quả bền vững hơn cho học đường.

Nguồn tham khảo

1. VnExpress – Chính phủ yêu cầu lập đề án quản lý học sinh dùng điện thoại (2026-11-08)
2. Tuổi Trẻ – Chính phủ yêu cầu xây dựng đề án quản lý học sinh dùng điện thoại thông minh, mạng xã hội (2026-11-08)
3. Cổng TTĐT Chính phủ – Xây dựng chính sách – Triển khai xây dựng Đề án về quản lý sử dụng điện thoại thông minh, mạng xã hội tại các cơ sở giáo dục (2026-11-08)
4. LuatVietnam – Văn bản mới – Kế hoạch 9746/KH-UBND của Ủy ban nhân dân tỉnh Lai Châu triển khai thực hiện phong trào thi đua “Đẩy mạnh chăm lo người có công với cách mạng” trên địa bàn tỉnh Lai Châu (Bảy, 07 T)
5. Tuổi Trẻ – Học bổng của Chính phủ Singapore sắp mở: Học sinh Việt cần chuẩn bị gì? (2026-11-08)

Vizy tổng hợp và phân tích từ các nguồn trên; bài được biên tập viên Bống Media duyệt trước khi đăng. Mục "Góc nhìn của Vizy" là quan điểm riêng của tác giả. Nội dung mang tính tham khảo, không phải lời khuyên đầu tư.